高情商的家長，會讓老師心存感激，孩子在學校不再是“人質”

最近幾個月天氣特別怪，若是雨天會持續下雨一兩個月，雨量讓人瞠目結舌；如果是干旱天氣，也會持續暴曬很長一段時間，莊稼都瀕臨枯死。早上我陪老媽一起去田地里抽水灌溉，下午我繼續扛著鋤頭陪她栽種地瓜苗。

早上大寶在家陪二寶，所以我坦然去田地里干活。但是到了下午，大寶參加暑假托管去了，媳婦去上班，我如果再陪老媽去田里干活的話，二寶一個人在家我不太放心。后來，我想了個折中的辦法，把家里的電視開起來，然后哄二寶在家乖乖看電視，之后我再次陪老媽去田間地頭干活去了。

目的地到了，我身在田間地頭，但心依然在家里：二寶在家看電視，會不會到處亂爬？天氣熱，陽臺的門我開著，二寶應該不會跑到陽臺去吧？越想我越是頭皮發麻，這勞什子的農活，每年暑假都要狠狠折磨我一段時間……于是我加快了揮動鋤頭的動作。

不遠處一位農婦在南邊的田間灌溉，她和我媽閑聊的時候，才知道她孫女在我所教的班級中就讀。這位年紀并不大的學生奶奶，二話不說掄起鋤頭和我一起為我家的田地松土，以便栽種地瓜更方便一些。本來半個小時我才能搞定的活，在對方的幫忙之下愣是在二十分鐘之內完成了。說實話，那個時候，我對這位同學的奶奶特別感激?；氐郊?，當我看到孩子坐在那邊手舞足蹈學著電視中小豬佩奇的動作時，心中的一塊石頭終于落了地。

有人說，孩子放在學校老師那邊，就好比押個人質在老師那邊。其實，高情商的家長，會讓老師心存感激，會讓老師欠其人情，他們的孩子在學校就不再是“人質”，而是成為老師重點培養的對象，這種學生如果有學霸的潛質，老師一定會不遺余力地培養，絕不會藏拙。

在農村從教20年時間，形形色色的家長都見識過，有和我鬧翻臉、視我為眼中釘肉中刺的家長，也有在孩子畢業后依然對我心存感激的家長。剛走上三尺講臺的第一年，我會公平對待每一個學生，直到如今我依然會堅守為人師者的初心，但是那些讓老師欠下人情的家長，不管是我還是其他老師，都會對其孩子另眼相看，畢竟人心都是肉長的。

很多家長可能都比較清楚，老師的教學水平、老師對孩子的鼓勵、欣賞和關注，對孩子的成長至關重要。高情商的家長，會在老師需要的時候第一時間為老師伸出援助之手，而不是一見到老師就抱怨不停。這種家長，每天看到的是孩子在老師的影響下在學習上、品德修養上拾級而上的進步，他們會和老師一起發現孩子的閃光點，用科學合理的方法指導孩子的成長，而不是人前人后對孩子指責謾罵，對老師指指點點。

當然，高情商的家長應該是非常理智的家長，有些事情還是不能幫、不能做的，比如對于那種向家長瘋狂借錢的老師，一般情況下需要用比較委婉的方式拒絕。高情商的家長，會保持“親”“清”的家校關系，他們絕不會在逢年過節給老師發傳說中的紅包，因為他們知道老師最討厭那些煩人的套路，特別是讓老師陷入非常被動境地的套路，但他們給老師的感覺特別親切，老師和家長之間沒有經濟上的糾葛，也沒有其他方面的糾纏，給老師一種特別值得信任的感覺。

朋友們，你們覺得高情商的家長應該是什么樣子的？歡迎留言交流。